İnka kasabasında bulunan IES Berenguer d'Anoia lisesi, gençlerin yeteneklerini küçük çocuklarda okuma alışkanlığının geliştirilmesiyle birleştiren bir eğitim yaklaşımını başarıyla hayata geçirmiştir. Yirminci yılını kutlayan bu proje, bölgesel yönetimden önemli bir destek almıştır. öğrencilerin çalışmalarına görünürlük kazandırmak Sanat odaklı bir liseden mezun olan öğrenciler, sınıf içi çalışmalarını gerçek kitaplara dönüştürdüler.
Bu öneri, yalnızca çizim veya anlatım yeteneğindeki teknik beceriyi ödüllendirmeyi değil, aynı zamanda farklı eğitim aşamaları arasında bir köprü kurmayı da amaçlamaktadır. Katalanca ve Resim bölümleri arasında yakın işbirliği.Lise öğrencileri, okul öncesi ve ilkokul çocukları için tasarlanmış hikayelerin yazarı ve çizeri oluyor; böylece öğrenme sınıf dışında gerçekleşiyor ve tüm topluma ulaşıyor.
Yaratıcılık ve değerler üzerine bir yolculuk
Bu kurs özellikle önem taşıyor çünkü Eğitim İnovasyon Hizmeti son yıllarda gerçekleştirilen en iyi beş projeyi seçti. Yaklaşık 2.175 €'luk bir yatırımla, bu proje şu kaynaklardan finanse edildi: Okuma Becerisi Geliştirme ProgramıHer kitaptan yüz adet basıldı. Bu kopyalar sadece raflarda kalmayacak; Balear Adaları'ndaki okullara dağıtılacak, böylece diğer çocuklar da kendilerinden sadece birkaç yaş büyük çocukların yarattığı hikayelerin tadını çıkarabilecekler.
Seçilen öyküler, derin sosyal ve insani öneme sahip temaları ele almalarıyla öne çıkıyor. Eğitim merkezlerinin elinde bulunan eserler arasında Aina Mateu Pons'un "Aqui i ara", Lila Castillo Esteve'nin "Na Noa i la flor" veya Paula Juan Mir'in "Un nou món" adlı çalışmaları yer alıyor. Bu koleksiyonda ayrıca Gabora Deyanova Nedelcheva'nın "La bondat, bondat ens torna" ve Neus Torrens Cebrero'nun "Colors perduts" adlı eserleri de bulunuyor. Bu sayfalar şunlardan bahsediyor: doğa, hafıza ve nezaketin önemiHer zaman 3 ila 12 yaş arası çocuklar için çekici bir görsel dil kullanılarak hazırlanmıştır.
Sınıf içi etki ve okuma alışkanlığının teşvik edilmesi
Bu beş yüz kitabın dağıtımının çok açık ve pratik bir amacı var: yazma ve düşünme etkinlikleri için bir temel oluşturmak. Çünkü bunlar adanın kendi öğrencilerinin yazdığı hikayelerİlkokul öğrencileri yazarla daha güçlü bir bağ kurarlar; bu da onları kendi sanatsal yeteneklerini geliştirmeye motive edebilir. Bu, bir tür gösterme biçimidir ki Edebiyat ve sanat yaşayan araçlardır. Korkuları, sevinçleri ve kişisel deneyimleri ifade etmek için.
Erken Çocukluk Eğitimi Genel Müdürü Neus Riera, sunum sırasında bu girişimlerin önemini vurgulayarak, hem içeriği oluşturanları hem de alanları zenginleştirdiğini belirtti. Projenin yirminci yıl dönümüne ulaşmış olması, bu girişimlerin öneminin bir göstergesidir. Öğretim kadrosundan gerçek bir özveri IES Berenguer d'Anoia'dan, bölgede eğitim inovasyonunda zaten bir ölçüt olan bir geleneği yaşatmak için.
Bu özel sayı, çizimleri ve sözleriyle geleceğin okuyucularıyla bağlantı kurmayı başaran gençlerin çabalarını takdir ediyor. İnka merkezinin bu girişimi, akademi sınırlarını aşan ve kültürel gelişmeyi destekleyen bir itici güç olarak rolünü teyit ediyor. işbirliğinin ve çeşitliliğin değeri Bu bilgi, günümüzde takımadalar genelindeki okul kütüphanelerinde yer alan basit ama anlamlı öyküler aracılığıyla doğal olarak aktarılıyor.
