Birkaç gün önce bahsettiğimiz gibi, son yıllarda yaşanan birçok kesinti nedeniyle ve kısmen de belki de bugünün nesillerinin e-kitapların veya yaygın okumaların peşinde koşarken unutmuş olduğu bir kullanım nedeniyle okumak minimumda. Bilgisayar veya tablet kullanarak .
Sin ambargo, okul kütüphanesinin kullanımını% 1000'e çıkarmak Öğrencilerin danışırken, çalışırken ve hatta çalışmalarına verilere katkıda bulunurken bir kitabın gücünü unuttukları okullarda mevcut olan materyalden yararlanmak mümkün ve mükemmel bir yoldur.
Chromebook'lar, dizüstü bilgisayarlar. . . ve kitaplar
Penny Sturtevant, Yönetim Kurulu Başkanı Ohio'daki (Amerika Birleşik Devletleri) Sunbury şehrinde bulunan Big Walnut Ortaokulu, birkaç hafta önce zamanı geldiğine karar verdi merkezin okul kütüphanesi ile bir şeyler yapmak, bazı öğrenciler tarafından zorlukla yönetilen tozlu bir alan, onların sayesinde dağıtılan materyale yenik düşmeyi tercih eden tablet, akıllı telefonlar ve dizüstü bilgisayarlar.
Projenin amacı, kitaplığı yeniden icat edin ve onu dinamik bir çalışma alanı haline getirin FİZİKSEL kitapların bu yeniden keşfin parçası olduğu öğrenciler için.
İlk amaç, mutfak gereçleri, özellikle de kolaylıkla hareket ettirilebilen ve bireysel öğrencilerin çiftler halinde veya dörtlü gruplar halinde barındırılabilecek mobilyaların sağlanmasıydı. Böylelikle, öğrencilerin kütüphaneyi tekrar ziyaret etmeye davet eden çeşitli kanepeler ve masaların bulunduğu odanın, belki de onları tahrik edecek daha güçlü bir çengelin eksik olduğu bir bağımlılığa hayat verilmiştir: teknoloji.
Mobilyalar bu yeni kütüphanenin iskeletini oluşturduktan sonra, merkez çeşitli gadget'lar ve teknolojik unsurlar: Grup görevlerini kolaylaştırmak için çalışma masalarına yerleştirilmiş 2 dokunmatik ekran, 1 etkileşimli projektör, dizüstü bilgisayarlara bağlı 2 televizyon, 5 masaüstü bilgisayar, 20 Chromebook ve 3 dijital kamera, öğeler öğrencilerin çalışmalarını kolaylaştırmak için gerekli.
Son olarak, ayrıntıların en önemlisiyle baş başa kalıyoruz: peki ya kitaplar? Merkeze göre, bu yeni çalışma alanı okumanın ele daha yakın olmasına izin verdiği ve bu yeni alanın vazgeçilmez bir müttefiki olduğu için öğrenciler giderek artan şekilde kütüphane başlıklarını kullanıyorlar. Aynı zamanda merkez, dergi ve ansiklopedik koleksiyonların yanı sıra haftalık olarak güncellenen çeşitli başlıkları almak için Sunbury Belediye Kütüphanesi ile çeşitli anlaşmalara girmiştir.
Okul kütüphanesi: tanıtılması gereken bir yem
Galiçya dergisi Fadamorgana'da 2008 yılında yayınlanan, çocuk ve gençlik kütüphanelerine odaklanan bir makaleye göre, okul kütüphanelerinin kullanımını teşvik etmek için fikirler önce mevcut materyale dayalı olarak öğretmenlerin ve uzmanların seçimlerini gözden geçirin.
Böylelikle, kontrollü ödünç verme sistemleri uygulandığında öğrencileri kütüphane kitaplarını tüketmeye teşvik etmek başarılı olabilirdi ve özellikle öğretmenlerin kendileri tarafından yapılan çalışmalarla kitaplardan dergilere her şeyi içeren güncellenmiş başlıklar oldu. Tabii ki 2008, 2016 değildi ve o zamana kadar Wikipedia, Google Drive veya Amazon öğretmenler ve öğrenciler arasında bugün sahip olduğu potansiyele sahip değildi, ancak bu, gittikçe daha az ziyaret edilen kütüphanelere ilişkin umutlarımızı gölgelememelidir.
Belki de sorun, genelleştirilmiş bir okumayla empati kurmayı bitiremeyen bazı çocukların ve gençlerin düşük uyaranlarında yatmaktadır, bu da size birkaç ay önce makalemizde bahsettiğimiz bir şeydir. yavaş okuma. Kütüphanede sergi veya söyleşi yapmak gibi fikirler, Edebi eserlere dayalı olarak ikili tiyatro atölyeleri düzenlemek aynı şey (bu aynı zamanda daha az bireysel öğrenci içeren bir etkinlik olduğu için kopya sayısını azaltmak anlamına gelir) veya her öğrenciyi kütüphanedeki kitaplara bağlayan bir uzman Size zevkinize rehberlik etmek için, konu unutulmuş birçok kitabın tozunu atmaya geldiğinde sınıfta teşvik edilebilecek birçok önlemden sadece birkaçıdır.
Başarısı Big Walnut Middle School, okul kütüphanesini yeniden icat etmeye geldiğinde modern çocukların büyük G.'nin peşinde koşarken unuttukları kültür ve bilgelik alanlarına uygulanabilecek birçok olasılığın bir örneğidir.
Belki şimdiye kadar.
Okul kütüphanelerinin kullanımını yaygınlaştırmak için başka ne gibi önlemler düşünebilirsiniz?